原味调教

2024年2月，中共中央印发《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》)。《条例》的制定和实施，对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义。《条例》明确提出，“用好学校思想政治理论课渠道，推进大中小学思想政治教育一体化建设，推动党史进教材、进课堂、进头脑，发挥党史立德树人的重要作用”。党的历史是高校思政课最生动、最有说服力的教科书。实现高校思政课沟通心灵、启智润心、激扬斗志的育人目标，就要用好党史这本教科书，把党史学习教育融入高校思政课教学。

1994年，我国提出，从1994年到2000年，力争用7年左右时间，基本解决当时全国农村8000万贫困人口的温饱问题。1996年，党中央召开扶贫开发工作会议，进一步明确到20世纪末基本解决贫困人口温饱问题的目标不动摇，确定了由救济式扶贫转向开发式扶贫的基本方针。按照当时的扶贫标准，2000年底，农村贫困人口减少到3209万人，贫困发生率降低到3.5%。

现在村里有了产业，好多人在家门口就能找到活干。一直在外干餐饮的当地民众吴梅，看到村里的政策和发展，返乡办了个农家乐，在家里既能照顾老人、孩子，又有钱挣，还能吸纳当地民众就近就业。

主办方还引入了数字工具雕刻机，将传统文化与现代科技相结合，在现场进行篆刻机操作演示，展示当前篆刻领域新的创新成果和发展趋势。“印享篆刻”艺术课堂吸引了青少年的积极参与，课堂内容涵盖印文化、篆刻艺术的多个层面，让孩子们学到篆刻的基本知识，如何将文字、图案等元素巧妙地组合在一起，创作出独特而富有创意的印章作品。

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